Department of Risk and Crisis Management for Aviation Technology
教員紹介-船倉 武夫 教授
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船倉 武夫 (ふなくら たけお) ／ Takeo Funakura
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ユニバーサルデザイン(Universal Design)とは、文化・言語・国籍を越え、老若男女、障害や能力を問わずに利用しやすさを目指すものです。「数学」が専門でありますが、現在は主に数学教育をユニバーサルデザイン化することが研究テーマにしている。科学史・数学史（和算・珠算史・郷土数学）、統計教育に関心があります。情報伝達の観点で、「防災教育」、特に、災害情報・防災情報・日本語教育に関心をもって研究しています。
| 所属 | 危機管理学部 航空技術危機管理学科 教授 千葉科学大学 留学生別科 別科長 |
|---|---|
| 学位 | 理学博士 ( 立教大学 1973年 3月 ) |
| 専門分野 | 数学 、数学教育学 、防災教育 |
| 学歴・職歴 | 1973年3月 立教大学 大学院 理学研究科 数学専攻博士課程後期課程 修了 |
| 主な担当科目【学部】 | 基礎数学／同演習、実用数学／同演習、防災教育論、消防と防災、情報処理工学入門、生命と工学、ボランティア活動、教養ゼミナール I ・ II ◯ 留学生別科 情報科学、総合学習 |
| 主な論文・著書 | 船倉武夫：日常用語と数学用語について ～防災情報を切り口として～ 数学教育学会発表論文集 43～45 2009 船倉武夫，井上安敏，小川信行，嶋村宗正，上北彰：大学における防災教育―千葉科学大学場合―, 建築防災，平成20年1月号 49－56，2008 船倉武夫, 木村栄宏, 嶋村宗正：レスポンスが早い授業展開 ～防災教育を事例として～ 平成21年度教育改革IT戦略大会 私立大学情報協会 176－17, 2009 船倉武夫：算盤を活用したデジタル理解の教育実践 ～コンピュータを使わない情報教育～教育学会春季年会発表論文集，52-54，2011. 船倉武夫：昔のそろばんを弾いてみよう 珠算史研究、別冊ピント21号 2006 横地清，椿原三郎，島田啓子，船倉武夫, 他10名共著 「横地清の語る数学教育学」横地清先生の数学教育学／聞書，数学教育学会刊，東京，2008 船倉武夫：アンケート形式で評価を行うためのいくつかの注意 ～自己分析や授業評価を例として～, 初年次教育学会第2 回大会発表要旨集，68-69，2009. 船倉武夫：教養ゼミナールにおける携帯電話の活用 ～事例紹介(背景・計画・中間報告)～. 初年次教育学会第3 回大会発表要旨集，70-71，2010. 船倉武夫，高橋道恵，中尾収正：留学生が多数いる教室空間 ～ＩＣＴによる教育支援～. 教育改革ＩＣＴ戦略大会予稿集，私立大学情報教育協会，236-237，2010. 船倉武夫，中村藤夫，岡林徹：医療における安全確保に役立つ臨床工学技士の育成を目指して、臨床工学技士育成の精神をたずねて, Clinical Engineering，20 (2)，154-158，2010. |
| 所属学会 | 数学教育学会、日本数学教育学会、日本数学会、珠算史研究学会、科学史学会、初年次教育学会、ケータイ教育活用研究会 |
| 資格 | 高校教員免許（数学） |
| その他 | 教育活動に興味関心があり、銚子「稲むらの火」防災教育ボランティアのプロジェクトに参加、大学が立地している学区の高神小学校の学校評議員もしています。
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